书目

困境儿童平等发展权法律保护研究

内容简介

本书以提升困境儿童分类保障实效为目标,基于新发展理念,依据社会政策过程分析框架,对困境儿童分类保障政策执行的效能与基层福利治理的互动关联进行阐释,探究“预防—发现—救助—效果评估”服务链运行及困境儿童分类保障政策执行中的悬浮表现,探究其中的深层原因。进而从以自由或机会为出发点逐步转向以发展为出发点的儿童权利保障新视角,探讨困境儿童发展权的实现路径。

作者简介

周佳,2005年毕业于北京师范大学,获得教育学博士学位。现为杭州师范大学经亨颐教育学院教授、博士生导师。教育BU教育学类专业教学指导委员会委员,教育BU教学信息化和教学方法创新教学指导委员会委员主要研究方向集中在教育法学、教育社会学。主持国家社科基金项目2项,教育BU、省社科项目多项;获得省社科一等奖、省教学新秀奖、“六个一批”青年理论人才等荣誉;出版著作5部,主编教材1部,发表论文40余篇。

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