“医”步亦曲：高校素质教育模式与对策研究

本书针从全球化和中国和平崛起的角度，进行理性思考并对现实作出回应。一方面从理论上提出高等素质教育的模式与策略，梳理出素质教育更加明晰化的内涵及外延。另一方面将实证原则运用于医学教育领域，以作者于1997年提出、倡导，并躬身践行的“卫生国情教育教学一体化”人才项目为例，重点介绍了所采用的“教学-科研-服务社会、服务国家、服务民生、服务人类”“三维一体”的培养模式、“金苹果”教学方法及本土化全球医学教育低标准的应用及效果；通过作者于2011-2014年度在北京大学医学部教学的实录，以一种具体、切实、生动、活泼的育人模式，展现出高校素质教育中新的教学思想、理论和方法，以及教育根本精神的新的见解感悟。全书理论与实证相结合，为高校素质教育提供了一整套可资借鉴的范本。