书目

思维融合：指向思维发展的初中英语课堂教学

内容简介

本书共七章，分别从思维与教学、初中英语教学中发展思维品质的途径、指向思维的听、说、读、写、语法教学，以及对指向思维发展的初中英语课堂教学的再思考等方面进行研究。本书从教学实践出发，通过文献的阅读和相关教学理论的阐述，以促进英语学科核心素养落地为根本目的，分别从听说教学、督导教学、写作教学、语法教学等方面对初中的英语教学做了基于语言和思维融合发展的整体回顾与反思，探讨如何将英语语言学习和思维发展进行有效融合，帮助学生在英语学习中发展自身的批判性思维、问题解决能力、创新思维能力以及自我觉察能力，发展其元认知。

作者简介

卢雪峰，石景山区实验中学英语教研组组长，中学高级教师，北京市英语骨干教师。

目录

—  END  —