书目

孩子的教育(破解孩子行为背后的心理动因)

内容简介

本书从个体心理学理论出发,结合大量心理咨询案例,围绕人格统一性、自卑感、优越感、社会情感、学校教育、家庭教育等关键词,详细解释了孩子问题行为背后的心理动因,带领广大父母和教师开启积极的教养之路。阿德勒认为,孩子口吃、懒惰、说谎、打架、尿床、逃避学习等问题行为,是孩子内在自卑感的外在显露,他们在追求完美和优越的过程中迷失了方向,因而造成了人格缺陷。父母和教师应当运用正向的养育方式,带领孩子超越自卑、消除恐惧,重新找回面对挑战的勇气。

作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler),奥地利精神病学家,精神分析学派代表人物之一,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,与弗洛伊德、荣格并称为20世纪三大心理学家。阿德勒致力于研究人格在儿童成长过程中的重要作用,其理论成果深刻影响了西方心理学的发展。主要著作有《孩子的教育》《你的生命意味着什么》《理解人性》《个体心理学的实践与理论》。 刘薇娜(女,1987.9.19,汉,河北唐山)本科毕业于东北师范大学,后在天津外国语大学就读研究生,主修MTI专业。2013年9月至今,供职于河北对外经贸职业学院。独立翻译作品《引导者实战指南》,《职场思维-加速职业成功的技能、策略和见解》,《正向创业-新创企业的创业思维,三步确定最有价值的创业机会》,《我爱你,你却只爱自己》,参与翻译《传承的智慧》、《放权的艺术》等。

目录

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