书目

中小学积极心理辅导活动课程操作实务

内容简介

《中小学积极心理辅导活动课程操作实务》根据中小学积极心理辅导活动课程设计的性质,分为设计指导篇和实践操作篇,以实践操作为主,理论指导为辅。根据积极心理学研究新成果,实践操作篇的活动设计分为智慧篇、勇气篇、仁爱篇、正义篇、节制篇。《中小学积极心理辅导活动课程操作实务》中所有活动均按统一模式设计,包括设计理念、三维目标、教学重点及难点、教学方法、适用年级、教学时间、课前准备、教学过程、心电感应、课后拾遗、教学设计反思。《中小学积极心理辅导活动课程操作实务》突出可操作性,方便广大中小学教师阅读、参考。

作者简介

高永金,全圈十佳心理教师,全国心理健康教育人才,桂林市教育科学研究所科研室副主任,广西民族大学心理健康教育专业硕士研究生导师,教育部“国培计划”心理健康教育骨干教师培训班讲师,全国中小学心理健康教育讲师团讲师,广西中小学心理辅导教师导师,广西中小学心理健康教育指导中心特聘专家,广西教育学院教研部特约研究员,广西心理健康发展研究会副会长。积极探索本土化的心理健康教育方法与技巧,出版《中学生心灵自助丛书》(共3部),主编教材《心理制胜:初中生心理必修课》,参编著作《高三考生家长总动员》。在《中国教育报》《中小学心理健康教育》等全国20多家报刊发表文章80余篇。张瑜,广西医科大学大学生心理健康教育教研室副主任。积极探索本土化的心理健康教育方法与技巧,在《中国心理卫生杂志》《心理学探新》《中国学校卫生》《教育探索》《中小学心理健康教育》等全国多家杂志发表文章10余篇,出版专著3部,副主编教材1部。

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