外语教师在线自主发展--合作反思研究

在21世纪信息技术时代，教师信息技术能力的提升已成为我国目前教育信息化工作的核心目标和重点内容。特别是新涌现的信息技术，如大数据、云计算、微课、慕课、翻转课堂、移动课堂、虚拟现实等，不但是外语教师无法回避的挑战亦是其前所未有的发展机遇。其特点是深度融合、资源开放、协同发展、创新驱动、深层变革和智慧教育。基于此，本书构建了外语教师在线发展中合作、反思、研究三维度视角理论框架，它以在线技术为发展平台和空间，以外语教师技术素养为发展基础，通过文献梳理、理论阐释、案例分析、内容分析、在线问卷调查、数据挖掘等混合（amixed-method）研究方法，旨在探析外语教师在线发展中合作、反思、研究的意义、特点、可选择路径模式，进而分析总结其行为特征并提出在线发展建议，为外语教师在线发展从理论上给予启发，在实践上给予律议和引导。