书目

重新构想大学：高等教育创新的十种设计

内容简介

如何重新构想大学？就当今的教育创新而言，MOOC等突出事例重在解决教育成本、教学方式等问题。在本书中，戴维·斯特利指出，现代大学在重塑自我方面缺乏想象力。他认为，致力于高等教育创新的人，都应该专注于大学带来的教育经验。本书提出了平台大学、微学院、人文智库、游学大学、博雅学院、接口大学、人体大学、高级游戏研究院、博识大学、未来大学等十种高等教育创新模型，这些模型扩展了人们对大学的结构和范围的看法，揭示了大学未来的可能性。本书的合适读者包括大学领导、教师和与教育投资有关的企业家等。

作者简介

作者简介：戴维·斯特利是美国俄亥俄州立大学人文研究院院长、历史学教授，他还在该校的设计系和教育研究系任教。他的其他著作包括《头脑、心智与互联网的深度历史与未来》（Brain,MindandInternet:ADeepHistoryandFuture）、（《历史与未来：以历史性思维想象未来）（HistoryandFuture:UsingHistoricalThinkingtoImaginetheFuture）。 译者简介：徐宗玲，汕头大学商学院教授，香港大学经济学博士；林丹明，汕头大学商学院教授，香港大学管理学博士；高见，汕头大学国际学院院长，厦门大学高等教育学博士

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