医学心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）

《医学心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》在编写过程中，以医学生基本能力培养为本位，以经典“案例”为切人点，根据医疗工作岗位任务及工作过程对医学生在“认知、技能和情感态度”方面的实际需要，理论要素的选取以“必需、够用”为度，重在培养医学生的专业“岗位技能”，突出任务驱动和项目导向，体现内容创新与医教协同，结合学习者认知结构，精心设计“案例版”的教材架构，旨在体现精准医学、人文素养和创新思维培养理念，增加医学生可持续发展所必需的知识技能，同时兼顾相关执业考试的需要。《医学心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》以医学心理学基础与心理健康、医学心理诊断与测评、异常心理与心身疾病、患者心理与医患关系、心理咨询与心理治疗常用技术五大部分为主线，遵循“三基六性”的编写原则，以三年制医学生的认知状况为设计基点，通过案例进行导人，以“必须和适用”为原则择优筛选教材的构架要素，寓医学心理学相关理论于心理干预技术的应用之中，旨在突出心理干预的实践特色和干预技能的形成过程。全书共十一章，分绪论、医学心理学的心理学基础、心理发展与心理健康、心理诊断与心理测评、心理应激、异常心理、心身疾病、患者心理、医患关系、心理咨询、心理治疗。《医学心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》中的“精准医学”“神经性贪食”“神经性厌食”“心理剧”“叙事疗法”等内容，在其他医学心理学教材中均很少有论述。为提高学生学习的自主性，实现本课程的知识、技能和情感态度等培养目标，《医学心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》每章节前均设有学习要点和学习要求，每章结尾均设有思考题。