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儿童的人格教育

内容简介

孩子不愿意上学、拒绝与同伴玩耍，甚至惯在公共场合大哭大闹这些问题常常困扰着新手爸妈，矫正它们也成了教育的重要目标。然而，在个体心理学创始人阿德勒看来，上述行为或许是感到自卑、进而寻求很好的表现，其中隐藏着他们对自己的懵懂认知与初步探索。的人格教育揭示了一个重要的教育理念：都有一种与生俱来的自卑感，这是影响其成长的关键，将视为有能力的个体，而不是需要被照顾的弱者，引导其克服自卑，才能培养起受用一生的健全人格。阿德勒对心理问题的洞见，深刻影响了包括正面管教、父母效能系统训练在内的诸多当代教育实践。因此，这部全球近百年的心理学经典，不仅有助于我们理解教育的本质，也能为家长和者提供可靠的教育指南。

作者简介

奥地利精神病学家、个体心理学创始人、人本主义心理学先驱，与弗洛伊德、荣格并称为二十世纪三大心理学家，致力于研究人格在个体发展中的重要作用，对马斯洛、罗杰斯、弗洛姆等产生了深远影响，著有自卑与理解人个体心理学的实践与理论。

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