书目

卢旺达教育、语言政策与社会发展研究

内容简介

《卢旺达教育、语言政策与社会发展研究》对卢旺达教育、语言和社会诸方面进行综合研究,其主要内容是从历时和共时的视觉研究卢旺达教育、教育语言政策和社会的发展和未来的趋势,包括卢旺达教育改革、双语教育、教育模式和传统、全球化视野的卢旺达高等教育;语言态度与语言维护,语言与社会态度和认同,语言政策与语言规划,以及女性和老年人状况等,其经验对我们也有借鉴作用。《卢旺达教育、语言政策与社会发展研究》分为四个部分:第一部分是卢旺达社会发展管窥,涉及卢旺达民族和解和教育,卢旺达旅游业的发展,广播娱乐节目与环境保护,卢旺达社会平等和贫困的分析。第二部分介绍卢旺达教育现状与发展,涉及卢旺达教育发展的历史轨迹,对卢旺达教育的国际影响,远程教育,社区层面的特殊教育,女生权益保护,大学生对教学质量的反思和卢旺达公立高等教育的开放性研究。第三部分讨论卢旺达语言政策,涉及语言教育政策与民族身份认同,卢旺达的多语教育政策与汉语传播,卢旺达语言政策历史演变,卢旺达的社会语言生活,卢旺达语言政策中的母语和卢旺达微观语言政策。第四部分介绍卢旺达教育语言政策与实践,涉及汉语学习,语言转换和对大学生学习质量的影响,英语环境下的学习策略和学习动机。

作者简介

张荣建,重庆师范大学外国语学院教授,硕士研究生导师。主要研究方向为社会语言学,英语教育和翻译理论与实践。重庆翻译学会和重庆翻译家协会副会长。教育部备案中心重庆师范大学东非研究中心负责人。曾先后在美国GoshenCollege和加拿大UniversityofManitoba做访问学者,2002-2004年担任中澳(重庆)职业教育项目师资培训专家。主持和完成了省部级课题10多项,主编学术著作2部,词典和工具书3部,译著20余部,在学术期刊发表学术论文60余篇。近年来主要进行涉及斯里兰卡和卢旺达的国别研究,特别是语言规划、语言政策及交易语言政策研究。

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