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做最好的自己—“扬长教育”模式的建构与实践

内容简介

扬长教育是针对应试教育提出来的另一种教育理念，是由『长善救失』、『因材施教』的教育原理生发构想而出，同时是根据学生身心特点和成长规律提出。扬长教育提倡给每个学生一个展不自我的空间，就是让学生体验成功，让每个家庭体验成功，这就是和谐教育。马锐雄主编的《做最好的自己--扬长教育模式的建构与实践/广东省中小学校长工作室丛书》理论结合实践，全面阐述了“扬长教育”的可行性和可发展性。

作者简介

马锐雄，深圳市龙城高中党总支书记、校长。教育部中西部校长培训项目指导教师、全国中学教科联常务理事、中国教育专家委员会专家、广东省中小学校长工作室主持人、广东省督导评估专家、广东省中小学校长培训中心客座教授、深圳市教育学会常务理事。曾获全国优秀校长、全国优秀科研校长、广东省名校长、广东省师德标兵、深圳市十佳优秀校长、龙岗区优秀专家等荣誉。主持5项*课题，出版论著3部，在*刊物发表论文60余篇。 

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