内容简介
本书基于上海市浦东新区金爵幼儿园陈敏园长及其团队的“幼儿园故事编讲园本课程设计与实施”课题研究实践编写。金爵幼儿园通过童“话”故事的研究,以“故事编讲”办园特色为媒介,重点提升幼儿的想象和联想的水平,促进幼儿在故事编讲兴趣、方法、能力等方面的和谐发展,努力构建适合幼儿发展的园本课程。本书呈现了金爵幼儿园5年的研究成果,包括小、中、大班24个故事编讲主题活动研究课例,以及与之配套的48套幼儿故事编讲操作材料、28篇问题式的案例分析。本书通过研究成果的梳理、研究课例的呈现、研究案例的分析、研究经验的辐射整理,将体现金爵特色的“幼儿园故事编讲园本课程”奉献给幼教同行。