书目

K-12科学课程测评系统研究：大规模测评与课堂实践的整合

内容简介

在《深化新时代教育评价改革总体方案》的指引下，本书根据课程改革核心素养导向需要，结合考试机构专业化发展要求，以科学学科测评体系的构建及实证研究为载体，充分整合当今世界在认知发展和测量技术方面的成果，系统阐述从学习进阶和能力模型框架设计、试题设计，到不同年级公共量尺的生成。通过完成开发测评系统，为国内测评建立具有系统性、综合性及连续性特征的测评系统提供扎实的流程规范和实践案例。本书关注大规模评价结果的有效性及其对课堂实践的促进作用，通过影响效应分析以及课堂观察、案例分析，拓展结果性评价的功能，为有效整合结果性评价和过程性评价提供翔实的案例研究，进一步拓展评价对学生学习和教师教学的促进作用。

作者简介

郑方贤，研究员，上海市教育考试院院长，教育部基础教育教学指导专业委员会考试命题指导专委会副主任委员。1983年毕业于复旦大学计算机科学系，曾任教于复旦大学数学系、统计运筹系和管理学院，历任复旦大学招生办公室主任、复旦大学附属中学校长、上海市教育委员会基础教育处处长等。著有《沪考新语》，曾在《教育发展研究》《中国考试》等中文核心期刊上发表多篇论文。

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