书目

“测-学-考”三段七步教学模式的研究与实践

内容简介

学校怎样实现课堂教学效率的提升，是一直以来需要研究和践行的重要课题。课堂教学模式是承载教育思想和实践操作的载体，构建注重实效的模式是学校能否提质增效的重要任务。《“测-学-考”三段七步教学模式的研究与实践》由学校教师整理教学研究成果，提炼总结而出，并成为教师教学与科研业绩的成果输出。该书首先对“三段七步”模式进行解读，对模式的推进历程进行回顾：然后各个学科老师进行教学设计、教学案例和说题的成果总结。其中的“说题”为学校特色的教研活动。该书整体从学生出发，旨在研究学生的现状和思路，促进学生创新思维的形成。《“测-学-考”三段七步教学模式的研究与实践》适合参与实践教学的教师及从事中小学教育的相关人员参考。

作者简介

陈英春，承德市承德县人，1993年毕业于北京师范大学物理系。历任教师、高中物理教研员、教研室主任、承德县教育局副局长、承德县二中党总支书记、校长，现任承德县教育和体育局局长。工作中致力于教学研究，在全国各级各类报刊中公开发表教育教学论文80余篇。获得承德市委、市政府命名的“教书育人楷模”“承德名校长”，被承德县人大常委会授予“人民满意校长”的荣誉称号。主持的河北省教育科学研究“十三五”规划课题《“测、学、考”三段七步教学模式实践研究》在2021年承德市第九届教育科研优秀成果评选中荣获一等奖。

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