书目

中学生数学思维方法丛书8:引入参数

内容简介

《中学生数学思维方法丛书8:引入参数》介绍数学思维方法的一种形式一——引入参数。书中讨论了引入参数的目的、相关形式及其方法与技巧,其中许多内容都是《中学生数学思维方法丛书8:引入参数》首次提出,例如,待定元素、待定极值、实设容量参数、虚置容量参数、序号参数、关系参数、平移参数、伸缩参数、结构参数等,这些都是作者潜心研究的成果,是《中学生数学思维方法丛书8:引入参数》的特点之一,书中选用了一些数学原创题,这些题目难度适中而又生动有趣,有些题目还是首次公开阐述,这是《中学生数学思维方法丛书8:引入参数》的另一特点。此外,书中对题目的求解过程的剖析,能给读者以思维方法的启迪:对每一个问题,并不是直接给出解答,而是详细分析如何发现其解法,这是《中学生数学思维方法丛书8:引入参数》的又一特点,《中学生数学思维方法丛书8:引入参数》旨在提高解题者探索解题方法的能力,适于广大中学生及相关教育工作者参考使用。

作者简介

冯跃峰,男,1958年4月生,湖南汨罗人,深圳市高级中学中学特级教师。多年从事数学奥林匹克培训工作,所教学生有两人分别在第34、35届国际数学竞赛中获得金牌,近二十名学生进入全国数学冬令营和国家集训队,被中国数学会授予中国数学奥林匹克高级教练员称号。 

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中学生数学思维方法丛书

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