自主学习当堂反馈：语文

《自主学习当堂反馈：语文（1年级上册）（北京师范教材适用）（2013秋）》的特点可概括为：前瞻性以学生发展为本，既重双基训练，又重情意、能力培养。练习的选材贴近学生的生活，富有情趣，使学生学有兴趣。书中还编有开放性练习，引导学生观察生活，综合运用所学知识，提高解决问题的能力。自主性引导学生自己学习，选编练习有梯度，有层次，题量适中，适合学生自学。此外，还配有一定量的兴趣题，供学有余力的学生自主探索。紧密结合各单元的教学目标和重难点，编了自测练习，引导学生自我检测、自我总结。针对性所编练习针对每堂课的教学设计，突出学习的重难点，当堂检测学习效果，能帮助学生针对学习的薄弱之处及时采取措施，保证学习效果不打折扣。实用性全书紧密结合学生所用教科书选编练习，与教学进度同步，分课时编写，做到了与课堂教学相配套，非常适合学生在每天的课堂学习中使用。《自主学习当堂反馈：语文（1年级上册）（北京师范教材适用）（2013秋）》渗透了以下教育理念：关注教学评价的导向，更关注学生的主体性。关注学生的“双基”，更关注知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的综合提高。关注达标性和终结性评价，也关注形成性和拓展性评价。关注课本知识学习，更关注课外广泛的教学资源的运用。《自主学习当堂反馈：语文（1年级上册）（北京师范教材适用）（2013秋）》融入了久负盛名的启东教育“四精”教学经验：精备、精讲、精练、精评。建议广大教师在使用本丛书时，能采用启东教育的“四必”成功教学规范：有发必全收、有收必全批、有批必精评、有错必即补，从而使这套丛书的使用真正落到实处。