内容简介
在当前教育改革和“双减”政策的大背景下,进行科学而高效的作业设计成为减轻学生课业负担、提高教学质量、培养学生全面发展的重要落脚点之一。为了切实提高教师作业设计水平,满足教师教学和个人成长的需求,我们组织教育理论专家、学科带头人、教研员和优秀一线教师组成编写团队,围绕生物核心素养,聚焦中学生物作业设计,编写了《指向核心素养的学科作业设计及实施指导丛书:中学生物作业设计》。本书依据作业设计的理论框架,结合中学生物教学实际,指导中学生物教师在课程标准视域下,厘清作业设计的目标任务、功能特点、设计要素、一般流程等问题,并利用作业批改对教学效果进行评价,对学生学情进行诊断并基于作业的评价进行教学改进和学生学习矫正,有效检测学生生物学学科核心素养的发展水平。