高等美术管理专业理论研究

美术学科极富人文情怀和文化底蕴，它关注人生，关注人的精神世界，关注人类的灵魂呼唤，关注人与自然和社会的和谐。美术文化作为一种独特的精神现象所进发的人类智慧之花、人文精神的载体是人类历史不可分割的有机组成部分。一部浩瀚而无穷尽的美术发展史是人类不断地认识自我心灵历程的形象化的历史。美术是人类文化很早和非常重要的载体之一。古今中外的优秀美术作品代表着人类艺术实践的杰出成就，容纳了丰富的人文教育资源。美术教育，亦称美术教育专业，顾名思义就是学习一些关于美术的知识以及技能，以用来在未来教导学生。专业学习内容包含素描、色彩、速写、油画、国画、装饰画、版画、书法、装裱、刻印章、平面设计、立体设计、动画设计等一系列同美术能扯得上关系的技能，当然，政治、英语、体育等课程也还是重要的。美术技能的提高有待于对美术技能规律的认识和艺术规律的理解以及不断反复的训练过程，最终达到美术能力形成之目的。由此可见，美术能力是一个综合概念，它包括运用艺术跟观察的能力、运用形象思维的能力、运用艺术语言表现的能力诸因素。这些美术创造的重要特征和能力的形成，来自美术技能训练过程中的培养。美术技能的学习是使学生获得美术能力的关键。正是在美术技能学习和审美实践中，促进了学生自身的发展和能力的完善。