书目

主题背景下幼儿园班级区域活动

内容简介

本套书系湖南大学幼儿园“立足儿童视角、凸显儿童主体、紧扣主题课程”,以“研究―实践―再研究―再实践”的方式螺旋式推进主题背景下幼儿园班级区域活动的探索成果。全套书分为大、中、小班三册,提供了三十个主题的数百种主题区域活动设计与组织案例,图文并茂,并配备相关视频,旨在为一线教师提供切实有效的指导,帮助老师们系统地解决“教育理念中儿童意识缺失,主体不明”“区域活动与主题课程脱节,各行其是”“区域活动难以常态化组织,缺乏方法”等问题,助力学前教育质量的提升。湖南省教育科学研究院学前教育2019年度“班级主题区域活动”专题教研试点研究成果。湖南省教育科学规划“十四五”课题“基于安吉游戏理念的室内外自主活动研究”(课题批准号:XJK21CJC011)阶段性成果。

作者简介

主审:周丛笑,湖南省教科院基教所副所长,研究员;国家特约教育督导员,教育部“国培计划”专家库专家,湖南省教育督导评估专家、教科规划课题评审鉴定专家;湖南师范大学硕导,湖南省特级教师。曾参加国务院外侨办“华文教育·名师巡讲”团赴法国巡讲;作为专家组成员,参与国务院督导委对省级政府履行教育职责实地核查。主持、参与国家课题、省重大项目和重点课题10余项;出版书籍10余部,发表文章70余篇。主编:张静,湖南大学幼儿园园长,湖南师范大学教育管理专业硕士,湖南师范大学校外硕士生导师,湖南省教育科学研究院学前教育送教下乡志愿者团队核心成员,长沙市卓越教师。2019年,带领团队承担了湖南省教科院主题区域活动试点工作,项目成果“两基多维:主题背景下幼儿园班级区域活动的常态化探索”获第五届湖南省基础教育教学成果奖一等奖。

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