内容简介
本套书系湖南大学幼儿园“立足儿童视角、凸显儿童主体、紧扣主题课程”,以“研究―实践―再研究―再实践”的方式螺旋式推进主题背景下幼儿园班级区域活动的探索成果。全套书分为大、中、小班三册,提供了三十个主题的数百种主题区域活动设计与组织案例,图文并茂,并配备相关视频,旨在为一线教师提供切实有效的指导,帮助老师们系统地解决“教育理念中儿童意识缺失,主体不明”“区域活动与主题课程脱节,各行其是”“区域活动难以常态化组织,缺乏方法”等问题,助力学前教育质量的提升。湖南省教育科学研究院学前教育2019年度“班级主题区域活动”专题教研试点研究成果。湖南省教育科学规划“十四五”课题“基于安吉游戏理念的室内外自主活动研究”(课题批准号:XJK21CJC011)阶段性成果。