基础教育阶段数学课程标准数与代数内容的国际比较研究

作者严虹著
出版社上海教育出版社
出版时间 2017年5月第1版
ISBN 9787544475464
定价 68.00

内容简介

中小学数学课程国际比较研究丛书，是国内较为系统的数学课程领域国际比较研究丛书，由我国知名数学教育专家曹一鸣主持。丛书主要在国内数学课程改革、国际数学课程编校研究、数学课程理论学科发展着三个方面进行展开，旨在为我国的数学教育改革起一定的助推作用。本册是该套丛书的第四本，针对基础教育阶段（小学-初中-高中）现行数学课程标准文本，进行了数与代数内容的六国比较研究，主要针对知识主题纵向设置、知识主题阶段设置、认知要求纵向设置、认知要求阶段设置、主题与认知的融合情况、能力要求设置情况，以及主题与能力的协调情况展开了详实的分析。

作者简介

严虹，女，1980年生，江苏南京人。教育学博士，主要从事课程与教学论、数学课程国际比较等领域的研究。现任贵州师范大学教授。先后以首要作者在《比较教育研究》《外国中小学教育》《数学教育学报》《教育探索》《教学与管理》等发表论文20余篇，主编论著3部，主持教育部人文社会科学研究一般项目、贵州省科学技术基金项目、贵阳市科技计划项目各1项。2012年获贵州省高校青年教师教学竞赛理科组第yi名以及首届全国高校青年教师教学竞赛理科组二等奖。本书系2015年度教育部人文社会科学研究一般项目“基于连贯性视阈的基础教育阶段数学课程国际比较研究”、贵州师范大学资助博士科研项目的阶段研究成果。