高等院校“十二五”美术学系列规划教材：中国美术教育史

《高等院校“十二五”美术学系列规划教材：中国美术教育史》分为古代美术教育和近现代美术教育两个部分，古代美术教育从先秦至晚晴，对中国美术教育形成的政治、文化和社会背景做了较为系统的归纳，梳理出古代美术教育的成因、形态以及历史成就；近现代部分的美术教育从民国开始至新中国成立以后，民国初期中国社会处在社会意识形态和社会制度的转型期，这一历史阶段的中国美术教育在蔡元培教育思想的指导和国外美术教育的影响下，留学归国的艺术家徐悲鸿、林风眠等将先进的西方美术教育引入中国，开启了学习西方的历史转变，中国的美术教育开始在中西结合、兼容并蓄中走向了学科化的学校教育，这阶段的历史转变对民族解放运动时期和新中国成立后的中国美术教育产生了深远的影响。新中国成立后，中国的美术教育在党的教育方针和文艺政策的指导下，美术教育以继承传统、洋为中用的教育方式，为社会主义建设培养了大批的艺术家，他们讴歌社会、弘扬主旋律，为中国社会主义美术事业的繁荣作出了杰出的贡献。有些作品已成为中国现代文化艺术史的丰碑。具有社会主义特色的中国美术教育对当代美术教育的发展和学科多元化起到了承前启后的历史作用。