书目

高中生物学概念的理解性教学与案例

内容简介

《高中生物学概念的理解性教学与案例》共分为“高中生物学概念的理解性教学概述”“基于先行学习的生物学概念理解性教学与案例”“基于科学史的生物学概念理解性教学与案例”“基于生物建模的生物学概念理解性教学与案例”“基于学科观点的生物学概念教学实践与教学案例”“基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学与案例”等六章，通过这些章节对高中生物理解性教学的目标、评价及实现途径进行了较为系统的阐述．并在每章的理论总结之后添加了一些具有指导意义的课例，在实践基础上总结归纳出了一些可资借鉴的教学经验，是一本兼顾理论性、实践性和可操作性的教学参考书。

作者简介

何耀华，女，海淀区学科带头人、种子研修活动召集人。从事中学生物教学25年，具有深厚的理论基础和丰富的教学经验，在教学过程中注重将思维方法融人到生物教学，形成了一套以思维培养为主线的教学风格，深受学生欢迎。曾参与多项国家及市、区级课题研究并获奖，是高中特色发展实验项目核心成员，先后发表或获奖论文20多篇。

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丛书

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