六国初中数学教材代数内容国际比较研究

《六国初中数学教材代数内容国际比较研究》内容共分为八章，分别从研究背景、研究设计、内容分布、内容广度、内容深度、例题、习题以及创新展望等方面系统地展开对六国教材代数内容部分的比较，上可为数学课程标准制定，下可为数学教材编写，乃至教师数学课堂教学提供重要的借鉴与思考。第一章主要对比较研究的背景进行了阐述，对国内外相关教材及代数内容的研究文献进行了梳理，并明确了教材代数内容比较研究的问题及意义。第二章主要构建了教材代数部分比较研究的框架。教材。第三章至第七章是《六国初中数学教材代数内容国际比较研究》的主体内容，从内容分布、内容广度、内容深度、例题、习题五个方面对六国教材代数内容进行了比较研究；第三章主要从教材代数内容整体分布与年级分布两个方面进行比较研究；第四章主要对教材代数式、方程与不等式、函数三个领域所包括知识点进行比较研究；第五章主要对教材代数式、方程与不等式、函数三个领域包括知识的呈现方式进行比较研究；第六章对教材例题从数量、类型、呈现方式以及难度进行比较分析，从而进一步归纳得出数学教材例题的功能；第七章对教材习题从数量、类型、开放性以及难度进行比较分析，而归纳得出数学教材习题的功能。第八章按照指标体系，对六国教科书代数内容整体难度进行了比较，进一步从国别视角梳理研究结论，分析了研究的创新点、不足之处，并对后续可能开展的研究进行了展望。