书目

高中作文技法

内容简介

本书是为了适应新课程改革提出的促进学生个性特长和谐发展的需要,帮助那些希望在写作能力方面系统提升的中学生朋友们而编写的。本书编写的指导思想是以写作思维训练为核心,以理论联系实际为原则。本书以写作思维训练为核心,对作文中如何运用形象思维、逻辑思维、辩证思维和创新思维等,都作了系统的总结,归纳出若干切实可行的方法。全书共分四章:立意技法、谋篇技法、表达技法和创新技法。立意就是确立文章的旨意。在不同的文体中,旨意有中心思想、主题、中心论点等不同的名称。古人云:“意犹帅也,无帅之兵谓之乌合。”所以,立意是否正确,是文章成败的关键。按照信息学的观点,作文过程就是信息的摄取、贮存、加工和输出的过程,其关键环节为“加工”——就是如何通过思维审视命题的概念内涵,提炼材料的内在价值。

作者简介

唐俊,安徽宣城人。安徽省语文特级教9币,安徽师大文学院教育硕士生导师,芜湖市中学语文校际教研大组组长。曾获“全国优秀语文教师”、省“教坛新星”、市首届“骨干教师”等称号。具有丰富的阅读、写作实践和指导经验。先后获“文心杯”全国教师作文大赛第一名,全国阅读教学研究论文大赛特等奖等。发表论文、散文200余篇,出版《高中作文技法》、《高考状元作文》、《送花人手有余香》、《青限聊因美酒横》等编著、专著十余部。所教弟子多次获全国作文大赛一等奖并在高考中取得突出成绩,获2002年省文科状元、2008年市文科状元、1996年市文科语文和1999年市理科语文第一名等。

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