经济数学（二）

本书具有如下特点：(1)在满足教学要求的前提下，淡化理论推导过程；为缓解课时少与教学内容多的矛盾，恰当把握教学内容的深度和广度，遵循基础课理论知识以必须够用为度的教学原则，不过分追求理论上的严密性，尽可能显示数学内容的直观性与应用性，适度注意保持数学自身的系统性与逻辑性。(2)语言精简严谨，篇幅较传统教材少，但基本内容囊括且有一定的深度。(3)章节安排符合认知规律，语言通俗易懂，既便于教师讲授，也易于学生阅读、理解。(4)注重理论联系实际和培养学生的综合素质，不仅关注数学在经济类专业的直接应用，而且增加了大量数学在经济等方面应用的例子，还结合具体教学内容进行思维训练，重视培养学生的科学精神、创新意识以及解决实际问题的能力。(5)每节后配有思考题和练习题，通过思考题试图达到使学生能换个角度理解有关知识点的目的。练习题与知识点尽量呼应，由易到难，以便学生巩固所学知识。