卫生部“十二五”规划教材：护理伦理学（第2版）

《卫生部“十二五”规划教材：护理伦理学（第2版）》是护理伦理学教学改革和研究，特别是教材改革和研究的结晶，在编写上具有如下特点：第一，在教学内容体系的设计上集我国传统教材与国外案例教材的优势于一身，力争做到系统知识学习与重点问题讨论的有效兼顾，更加突出教学内容的科学性、先进性、针对性、实用性，这样还会较好地解决以往教材说教性强、可读性差等老问题。第二，本教材编写的逻辑起点和落脚点均为护理伦理素质，以其统率全书和各章节，这样更符合教学内容体系设计、突出学生学习主体性的现代教育理念和要求。第三，本教材编写的根本要求是将案例分析与理论阐释融为一体，力戒“拼盘”和“两张皮”。其基本写作模式是：典型案例——基本伦理问题（前两项写在每章标题与其第一节标题之间，作为导语）——一般理论阐释——补充案例——核心或热点伦理问题——深入理论探讨（各节写作一般程式），做到“以案说理、以理决案、案例不离”，并能举一反三。