护理教育学（第2版）（护理学专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材

《护理教育学（第2版）（护理学专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》在编写过程中，严格遵循了“教材继承性与创新性相结合的原则”。在继承第1版教材中较为成熟内容的基础上，参考国内同类教材先进的内容，并结合我国现行的高等护理教育实践，特别是认真听取和分析了教材使用者的中肯意见，对第1版教材进行了精心的修订，使第2版教材在内容上充分地体现科学性、先进性和实用性。本教材继续体现“三基五性”原则，力求达到“四个适应”，即适应社会经济发展和人群健康需求的变化、适应科学技术的发展、适应医学模式的转变、适应医学教育的改革与发展，结合护理学专业本科生的培养目标，同时考虑“专升本”学生的学习经历及知识结构的特点，保留第1版教材的整体结构框架及逻辑关系，并以培养学生综合素质和能力为核心。