物理（下）（第二版）

本书是五年制高等职业教育的物理教材。其对象是具有初中毕业文化起点的学生。本教材面临的任务是：既要符合学生的特点；又要让他们学到必不可少的基础知识，还要让他们在知识学习过程中，体会思考问题的方法，成为有创造能力、可适应多种职业需求的人才。本教材以全国电大五年制高职物理课程教学大纲为依据，以培养学生学习能力、发展智力为宗旨，在教材编写中努力使教材内容的更新与科技发展水平相适应，把一个不断变化的物理学建立在现代基础之上。对经典物理和现代物理的内容，通过精心选择，多方汇集，重新组织，整理编写于本书之中。我们力求做到：(1)删除太多的数学推证，在给人以准确物理知识的同时，突出物理概念的理解和深化。特别强调物理概念的图像化和概念与概念的结合，加强逻辑推理的训练。(2)给学生以方法。从实验、图示、实际现象人手总结物理规律，突出思维方法的培养训练，引导启迪形象思维的升华。(3)具体体现科技是第一生产力，突出介绍物理学基本原理在生产实践、科学技术、特别是高新技术中的发展和应用，给人以锻炼。(4)突出近代、现代物理的内容，给人以窗口，透过它看看外面的五光十色，精彩纷呈的物质世界，激发勇于探索，奋发向上的进取精神。(5)降低定量要求，以定性、半定量、配以适度的定量方法阐述物理概念、规律和理论。鼓励学生对论述的问题从历史、现状和前沿有一个全面了解。(6)力求物理概念、物理图像清晰。提高信息字数比，即用短小的篇幅，传达较多的知识点。力求科学性、趣味性、通俗性为一体。