书目

非智力因素与学习

内容简介

本书共分八章。第一章论述非智力因素的性质、特点与功能,IN结合论的学习理论,以及非智力因素对学习的一般意义与具体作用,较系统全面地概括了作者的非智力因素观。第二至第六章含有次探讨动机、兴趣、情感、意志与性格等五因素及其与学习的关系。这五章的体系结构基本上是一致的。就是先讲一个引人胜的故事或事例,然后依次讨论某因素的基本性质和在学习中的作用,某因素的规律、品质的学习意义,以及某因素的学习方法等。第七章讨化“四心”与学习问题、即依次阐述自尊心、自信心、好胜心、责任心的基本涵义、主要特点、在学习中的作用、发展与培养等。最后一章探索非智力因素的培养。先谈培养的意义,再说自觉性等五个品质的培养,再依次讲动机等五个因素的培养,最后述论非智力因素的综合培养。在各章的讨论中,也是理论与实际紧密结合的。

作者简介

燕国材,教授。湖南省桃源县人。1954年毕业于北京师范大学教育系,同年去上海师范大学任教至今。曾任上海师范大学教育管理系主任,上海市第七、八届政协委员,中国心理学会常务理事,《心理科学》的主编。现任全国非智力因素研究会会长。长于中国心理学史、教育心理学、理论心理学与教育理论研究。与几位学者一起创建中国心理学史与中国教育心理学两门新学科;在国内首次提出非智力因素概念及其理论;是素质教育的积极倡导者。出版著作约35种,发表论文350余篇。主要著作有:《中国心理学史》、《智力因素与学校教育》、《学习心理学--IN结合取向的研究》、《理论心理学》、《素质教育概论》等。其论著获省部级奖9项次。曾被评为上海师范大学10位优秀教授之一,终身享受国务院颁发的“政府特殊津贴”。

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