内容简介
陈桂生编著的《中国革命根据地教育史》三卷展示中国革命根据地教育事业演进的全过程,中央根据地和地方根据地教育活动的全景,以及在此期间“制度化教育”与“非制度化教育”反复交替的过程。就各个历史时期不同根据地有关教育行政管理、学校制度、课程、教学方法、考试、训育、师资、学校管理、教育经费等进行专题梳理,形成“根据地教育问题史”,还对作为探索中国教育道路先驱的根据地教育活动家——毛泽东、瞿秋白、洛甫(张闻天)、徐特立、罗迈(李维汉)、吴玉章、成仿吾——进行系列的研究,填补了国内此块教育史研究的空白。