儿科护理（第3版）

《儿科护理（第3版）》参照了护士执业资格考试大纲，结合本课程近几年的实际教学情况，重新整合教材内容编写而成。本教材修订紧扣护理专业的培养目标，突出护理专业特色，以整体护理观为指导，贯彻以人为中心的护理理念，采用护理程序的工作方法，注重对学生人文素质的培养。在坚持“三基五性”的同时，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业职业标准和岗位需求。《儿科护理（第3版）》在内容上包括健康小儿的护理、住院小儿的基础护理及常见疾病患儿的护理，在编写体例上仍然以护理程序为框架，以护理诊断为核心。为了便于学生学习，结合年龄特点，在每章标题下设置学习目标，每章选择1～2个重要节在节标题下设置工作情景，然后提出核心工作任务。根据内容特点，每章设置1～3个特色栏目，有知识窗、案例分析、课堂讨论、临床应用等。在章末设置1～3个案例型思考题，以执业护士考试题的A3或A4型题为题干，每题后设置2～4个思考题。