对外经济贸易大学英语教学与研究论丛（第2辑）

《对外经济贸易大学英语教学与研究论丛（第2辑）》主要内容包括外国语言与外语教学研究；网络环境语码转换的人际意义研究；境况语义学能否应对语境的挑战；国内外二语写作研究现状述评及对中国高校英语；写作教学的启示；概念迁移与二语习得；多模态理论在大学商务英语教学中的应用；论思辨能力理论模型在我校英语专业二年级商务英语口语中的应用；相互介入、共同追求、共享资源——美国大学生中文语言屋实践共同体个案研究；句酷批改网使用调查及分析；外国留学生汉语学习动机分析；文学与文化研究；叙事学视阈下的《金锁记》——应接不暇的“陌生化”体验；自我消解的妇女价值观——评斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》；玛丽对弗莱德的救赎；从《威尼斯商人》看莎士比亚戏剧的道德观；勇士登归途——浅析thumos在《奥德赛》中的关键作用；“连贯性的政治”：米克·巴尔对《士师记》的女性主义解读；阿诺德的文化观——重读《文化与无政府状态》；从普罗温斯顿剧团到三人组——关于奥尼尔戏剧事业的起始；运用戏曲方式改编英语莎剧的一次尝试——对外经济贸易大学《裘力斯·凯撒》编导手记；国内跨文化交际能力研究回顾——基于知网的调查；中国品牌佰草集在法国的跨文化营销策略研究；“一带一路”视域下发展中国家传播一体化与伊朗的对外传播——以PressTV为例；企业社会责任研究述评；翻译与翻译教学研究；翻译主体性的限度——对于TNIV版本《圣经》的评析；翻译目的论指导下的漫威电影人物名称翻译浅谈；口泽测试类型与口译能力评估；翻译硕士专业学位口译课程测试初探；本科翻译专业口泽课中的演讲练习与翻译能力的培养；基于预设知识框架的同声传译规范与非认知策略研究；“翻译的不确定性”论题及其对语料库翻译学的哲学启示；跨学科研究；解读美围边界安全管理中的“公私合作”——以C-TPAT计划为例；群策群力应对改革；卜舫济在上海圣约翰大学的教育理念与实践；来华韩国留学生对北京旅游的印象调查；数字媒体时代高校财经新闻人才培养的探索与实践策略；高校各级工会促进“海归”人才环境适应的创新机制研究——以对外经济贸易大学英语学院分工会为例。