应用文写作

本教材编写立足社会需求，结合在校大学生实际，注重实践，突出操作性，在文种选择、文种分类等方面进行了大胆的尝试，具有以下几个显著的特点：（1）内容新颖。教材编写做到了与时俱进，党政公文按照*标准进行指导，自媒体网文将时下*流行的各类文种都一一列举，全书例文基本都选自近三年的文章。（2）注重实训。应用文教学，不能空讲理论，更关键的是加强对学生的写作训练。因此，每一个文种理论结束后，都设计有难度较小的纠错练习和难度较大的案例写作。学生在正反对比的训练中，循序渐进，掌握文种的写法。（3）章节布局合理。每一章都由“学习目标”“案例赏析”“知识聚焦”“实践园地”“相关链接”五个部分组成。在五个部分的处理上，突出“案例赏析”环节，这样做的原因是对大多数练习者来说，模仿经典例文比死记文法格式更能提高效率。（4）难度适中。高职高专的学生相对来讲理论基础较为薄弱，所以每个章节的理论知识讲解务求简明扼要，更多的笔墨放在对例文的评析上。通过认真学习例文学生即可把握文种的基本写作要求。