普通教育与职业教育对城镇化的影响研究

1978年以来，中国城镇化水平大幅提高，但城镇化质量不高，在推进城镇化进程中，对城镇化内涵建设关注不够，使城镇化过程中出现了产业结构不合理、农民市民化程度不高、转移农民就业能力较弱、城市拥挤和环境恶化等问题。同时，中国城镇化结构不合理，主要是城镇化规模结构有待优化。作为与城镇化进程联系极为紧密的教育，通过对转移人口的就业技能、综合素质、农民市民化、产业结构、民主法治建设等方面影响着城镇化水平、质量和结构的提升。随着中国城镇化的推进，普通教育与职业教育发展虽然取得举世瞩目的成绩，但也暴露出一些与新型城镇化不相适应的问题，如办学层次、办学形式、专业设置、课程体系、人才培养类型等方面难以满足城镇化质量提高以及结构优化需要，这将影响普通教育与职业教育在中国城镇化进程中发挥的积极作用，因此要优化调整教育的发展方向和方式。那么，中国不同地区、不同类型城市为了适应新型城镇化的发展，应着重发展普通教育还是职业教育？应侧重发展何种层次的普通教育和职业教育？据此，阚大学、吕连菊著的《普通教育与职业教育对城镇化的影响研究》通过比较实证研究普通教育与职业教育及其不同层次教育对中国不同地区、不同类型城市城镇化的影响，并依据实证结果，提出提高城镇化水平和质量、优化城镇化结构的对策。