你的孩子一定有自己的强项

《你的孩子一定有自己的强项》采用哈佛大学教育心理学教授霍华德·加德纳（HowardGardner）博士所独创的“多元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和自然科学等强项。全书包含120题测验卷，提供了寻找孩子强项的各种方法。特色：1.独创多元智能理论由哈佛大学教育心理学教授霍华德·加德纳（HowardGardner）博士所提出的“多元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和自然科学等强项。2.共有120题测验卷清楚告诉父母如何找出孩子的强项书中将多元智能分成不同章节，详细解说父母如何从生活中观察你的孩子的潜力和强项在哪里？书中附有作者经过多年精心规划的120题测验卷(国小生素质能力考核表)，只要让孩子填写就可以知道孩子的强项在哪里？专业、方便又极具实用价值。【范例】国小学生素质能力的考核表（书中附表格）这是一个孩子评价自身能力的试题。请您认真思考并解答这120个问题。本检验结果和成绩无关，务必诚实解答，并评价自身的能力。（范例）我读完剧本后，能生动地演绎出剧中人物吗？如果我读完剧本后，“能非常生动地演绎出剧中人物”，选择5分。如果我读完剧本后，“能生动地演绎出剧中人物”，选择4分。如果我读完剧本后，“不知道能不能生动地演绎出剧中人物”，选择3分。如果我读完剧本后，“好像不能演绎出剧中人物”，选择2分。如果我读完剧本后，“完全不能演绎出剧中人物”，选择1分。3.提供寻找孩子强项的方法如何培养孩子的多种强项的实际作法孩子不能只有一种强项，只有具有多种强项的人才能在社会上成功，所以如何培养孩子具有多元智能，是父母重要的任务。【范例】利用肢体的游戏培养孩子的智能不妨利用孩子这种爱动的习性和教学课堂做连结，将肢体运动有效地和课堂教学结合，这样不但能集中孩子们的注意力，还能提高孩子们的肢体运动智能哦！肢体的游戏因为没有形式上的限制，可以用肢体自由表达某种概念或是知识，所以很容易能应用在现实生活中。例如，上自然课时可以玩食物链游戏，理解到关于生物圈的知识。首先，让孩子们摆出像苍蝇一样的姿势，学着苍蝇飞行的模样在教室里走动。然后，两个人猜拳，赢的那个孩子可以进化成青蛙，继续学青蛙的模样走动。两个变成青蛙的孩子再进行猜拳，赢的人可以进化为蛇，输的则重新变成苍蝇。以此类推，进化的顺序是“苍蝇→青蛙→蛇→老鹰→人类”。