这样教写作不难——基于小学生心理特征的写作教学序列与模式

施茂枝，集美大学教授、硕士生导师；福建省小学学科教学带头人集美大学培训基地首席专家。担任本科小学教育专业“小学语文教学论”“小学语文教学研究”“文学概论”“汉语”“基础写作”等课程的教学；2007年获“集美大学教学示范岗”称号。在《课程•教材•教法》《中国教育学刊》《人民教育》《语言教学与研究》《语文建设》等刊物上发表有关语文教育的研究论文300余篇，2001年以来被人大复印资料全文转载20多篇。出版了《语文教学：学科逻辑与心理逻辑》、《多维视野下的语文教育》、《课例中的儿童本位理念——有机教育思想下的小学语文教学设计》（获2017年福建省基础教育省级教学成果奖一等奖）、《支玉恒语文教学艺术研究》等专著。参与编写全国中小学教材审定委员会审定通过的义务教育课程标准实验教科书小学《语文》（第十册），以及普通高等教育“十五”本科国家级规划教材《小学语文课程与教学论》、本硕教材《小学语文课程标准与教材研究》。