书目

学前儿童音乐教育

内容简介

本书元的设计坚持“以工作过程为导向”的课程开发与课程实施的原则。全书将幼儿音乐教师四个方面的典型职业活动设置为四个学习单元，分别为设计与指导律动类教学活动、设计与指导音乐游戏类教学活动、设计与指导音乐欣赏类教学活动和设计与指导音乐综合类教学活动四个单元。每个学习单元下都设置了三个学习任务，每个任务下又分解为若干学习环节。本书中提供了幼儿园不同年龄层次的教学案例，既适于高等职业院校学前教育专业的学生使用，也可作为幼教在职人员的培训教材。

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