中国元能力教育思想体系

元能力是关于知识的知识，关于科学的科学，关于哲学的哲学，是反观、反思知识、科学、哲学和文化本身的性质和规律，即反思和反观构成人类文明基本要素的性质和规律，进而反观、反思人类自身及其社会历史活动的性质和规律，从而真正实现人的生命价值的能力。培养杰出人才，培养根植于人性和具有人性脊梁的人，同时推动提升中国文化、教育和学术的内在根基，促进将其最终建立在以知识、科学、哲学和生命本身为反观和思考对象的知识理论、科学理论、哲学理论和生命理论等元境界的精神思考和元标准的理性检验的基础之上，从而实现教育、文化、学术及人才的基因提升与创新发展，推动中国文化、社会和文明走向更高的阶段，就是中国元能力教育思想体系的目的、功能和主旨。本书包括人的本质，人的七个存在世界与四个存在主题，人的精神性、主体性、生命性、个体性、社会性，人的素质，社会与人的关系等人性哲学的内容。基于此，作者提出了元能力教育的概念、内容、教育教学模式和新学术标准等开创性的教育思想与理念，同时也为生命哲学、人学、社会哲学、历史哲学提供了开创性的启示。