公平办教育教育促公平

《公平办教育教育促公平》是一个具有15年教育教学管理工作经历的工科教师，结合自己的教学、教学管理、教育管理的经历开展的研究，因此，视角独特。笔者以现实教育中的具体问题为研究对象，以在教育学博士修读期间及前后，和长期课外自修积累的教育学理论知识和经验为支撑，进行深入的思考而开展研究，目的就在解决实际问题，希望能够立竿见影，因而其成果更加接地气，针对性强、操作性强、应用性强，能够解决教育现实中的公平问题。文章绝不罗列大篇幅的古今中外宏大的教育理论，而多以个人思考辩证地、发散性地面向问题，寻找解决方案和具体办法。对名家言论慎重对待，认真甄选，绝不盲目推崇，不过度迷信，甚至寻找不足，取其精华去其糟粕，为我所用。对教育政策与制度，结合现实具体问题进行深入思考，不简单摇旗呐喊、人云亦云，而是有理有据地大胆提出自己的独特观点，其中很多都是首次呈现。《公平办教育教育促公平》主要面向的读者涉及教育学专业在读或已毕业本科生、硕士、博士，高校和教育科研院所的研究者，高校教育管理者，高校教师，国家和各级政府教育决策者，教育政策咨询专家，各级教育行政部门。