预见“新学习”：上海市义务教育项目化学习三年行动计划优秀案例集 第一辑

夏雪梅，博士，研究员。上海市教科院普教所副所长，上海学习素养课程研究所所长。教育部基础教育教学指导委员会综合实践活动委员，国家社科基金项目化学习的中国建构与质量评估负责人，上海市义务教育项目化学习三年行动计划负责人，上海市教育科学研究重大项目学习基础素养培育负责人。美国威斯康星大学、台湾师范大学访问学者。著有《以学习为中心的课堂观察》《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》《项目化学习的实施：学习素养视角下的中国建构》等。崔春华，上海市教育科学研究院科研员，上海市义务教育项目化学习三年行动计划项目组核心成员，中小学跨学科课程项目化运作及其评估研究项目主持人。研究领域为课程与教学，在指导学校整体课程规划、学校特色课程建设以及学校项目化学习研究与实践等方面有着丰富的经验。吴宇玉，《上海教育科研》编辑部主任，上海市义务教育项目化学习三年行动计划项目组核心成员。研究领域为教师如何进行专业的科研表达、项目化学习中的案例写作等。