书目

笃行——上海市北蔡中学项目化学习实践探索

内容简介

项目化学习(简称PBL)作为当今全球教育领域的一个热点话题,已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书主要记载了上海市北蔡中学开展项目化学习以来的实践、探究的过程,包括方案设计、课时教学设计、教学思考、学生成果、学生感悟,以及项目化学习开展以来,教师撰写的教学案例、教学论文。

作者简介

主编简介 史炯华,正高级教师,现任上海市北蔡中学党支部书记、校长。上海市第三期“双名工程”学员。出版教学专著2部、特色教材3部。担任普通高中教科书《音乐情境表演》教材、教参主编。坚持以“明德至善,切问近思”为学校办学理念,以“有品位、有品质、有建树、有修为”为学校办学方向,让师生“在这里,与最好的自己相遇”。 上海市北蔡中学简介 上海市北蔡中学始建于抗日烽火中的1937年,至今已有80多年的办学历史。学校共有鹏飞路、北中路两个校区,总占地面积约80亩。学校现有教学班级44个,学生近1700名;教职员工142名,其中专任教师132名。市级名师后备、区级学科带头人、骨干教师占全校任课教师的12%;正高级教师1名,高级教师17名,占全校任课教师的14%。 悠久的办学传承积淀了学校“明德至善,切问近思”的办学理念,形成了“在这里,与最好的自己相遇”的课程理念。学校正逐步打造“有品位的校园文化、有品质的德育模式、有建树的教学探索、有修为的学生成长”的“四有校园”,努力将学校办成一处有追求、有理想的、不断完善的教育实践园地,办成区域内一所极具口碑的、人民满意、学生喜爱的优质学校。

目录

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