3岁养性格，7岁养习惯

除了孩子的智力开发，性格和习惯的培养在孩子成长的过程中至关重要。在教育研究领域，3~6岁被称为“潮湿的水泥”时期，这个年龄是孩子性格的形成期，像“潮湿的水泥”般具有很强的可塑性！过后“水泥”慢慢凝固，孩子的基本性格慢慢固定下来，很难再有改变！所以说，3~6岁是孩子性格培养的关键期。研究表明，孩子一生中80%~90%的性格特征、志向理想、生活方式，都是在这个阶段成型的！所以中国有句老话：“三岁看大，七岁看老。”国外一位研究行为学的专家做了这样一项调查：专家分别对小学四年级到高中三年级的数千名孩子进行测试，这次测试的内容包括知识测试、能力测试和习惯测试。测试的结果令这位专家很惊奇，因为他发现，从小学四年级到高中三年级，孩子的知识得分和能力得分一直都在呈上升趋势，但他们的习惯得分却没有太大改变。专家得出这样一个结论：孩子习惯培养的关键期是在小学的中低年级（7~10岁），而四或五年级是一个“分水岭”。也就是说，在四、五年级之前如果孩子养成了良好的学习、生活习惯，那这些好习惯将会伴随孩子一生；在四、五年级之后，如果孩子想改掉某些恶习，除非进行特殊的训练，否则孩子的这些坏习惯是很难改变的。综合以上的理论和实践，3岁开始应当重视培养孩子的性格，7岁开始应当重视培养孩子的习惯。即幼儿园阶段重视建立良好的亲子关系，给孩子安全感、给孩子自由、多陪伴孩子，这些因素都有利于孩子良好性格的形成。而小学阶段，应当重视培养孩子各方面的习惯、比如卫生习惯、作息习惯、阅读习惯等。