实物教学与早期学习

童年时，我们每个人的内心都曾被点亮。当我们再度回想时会发现，“正是那些被点亮的瞬间，成就了后来的我们”。博物馆就是这样一个神奇的地方，它可以吸引儿童进行深度学习，无论是文化历史类博物馆还是艺术类博物馆，都可以通过藏品吸引儿童的注意力，启发儿童的探索式学习，丰富儿童的体验，帮助他们理解和认识这个世界。同样，日常生活中也蕴含着大量能够吸引儿童关注的物件，如何利用藏品和物件启发儿童的早期学习，相信本书会给你一些启发。本书共包括五大部分十一章，围绕实物教学法的相关理论、儿童与物件的理论到实践转化、实物教学法与博物馆里的深度学习、博物馆外的实物教学法、未来数字社会的实物教学与早期学习展开论述。在书中，作者通过探索实物教学法的历史和现代实践，概述了在博物馆里、博物馆外如何用这种方法支持儿童的学习，尤其值得关注的是，书中提供了丰富的博物馆里、幼儿园中的实物教学法运用实例。作者认为，博物馆作为收藏机构，是一个独特的学习空间，可以让孩子们通过与文化文物、自然标本和艺术作品的个人联系，对世界产生兴趣。一系列描述性的生动的课程实例，灵感来自博物馆中的藏品以及日常生活中的物件，不仅阐述了如何利用博物馆中的物件促进儿童学习，还延伸到了如何利用日常生活中触手可及的物品帮助儿童学习，可供教育工作者、博物馆工作者以及家长参考借鉴。