书目

心理与教育科学研究方法/新编21世纪心理学系列教材

内容简介

《心理与教育科学研究方法》以解决问题为指导思想,以学生学习方便为考量。首先介绍研究方法能为我们做些什么,研究方法从何处来、向何处去以及研究方法应遵循哪些原则。然后阐述如何提出研究课题,如何设计研究方案,如何进行开题报告。进而介绍各种研究方法的优缺点及使用方法,以及如何处理数据,呈现结果,撰写研究报告。最后介绍现代化手段的应用。本书试图逐步深入地引出关键问题,唤起学生做科研的兴趣;注重实用性和操作性,列举大量的生活、科研实例,便于理解,易于操作;注重写作的新颖性和可读性,从趣味横生的故事中体会研究方法的价值;注重挖掘总结科研实践中的经验教训,兼蓄国内外很有影响的创新性、前沿性的研究成果;注重引导学生如何在实践中、在日常生活中、在以往文献中发现问题,搜集资料,经过编码、分析、综合,形成理论建构,设计研究方案,启发学生勤于思考、善于创新、勇于实践,培养学生的创新思维能力、逻辑思维能力和科学实践能力。本书对心理学、教育学理论工作者、应用工作者、广大的教师及学习研究方法的读者,均有重要的参考价值。

作者简介

杨丽珠,女,辽宁师范大学教授,博士生导师,博士后合作导师,辽宁师范大学个性社会性发展研究所主任,兼任全国发展心理学首席科学传播专家、辽宁省教育科学规划“儿童青少年心理健康教育”重点研究基地主任、辽宁省心理学会理事长等职,主要从事儿童青少年人格发展与教育研究,曾主讲教育科学研究方法、心理科学研究方法等课程。主持国家社会科学基金重点、一般项目和国家自然科学基金一般项目等国家与省部级课题44项,已出版专著、教材21部和3套系列书系,发表学术论文240余篇。研究曾获教育部人文社会科学、教育部教育科学研究、辽宁省政府哲学社会科学优秀成果奖;课程曾获***精品课程、***精品资源共享课程;个人曾获***教学名师、辽宁省优秀专家和攀登学者、国务院授予的“全国先进工作者”等称号。孙岩,女,博士,辽宁师范大学心理学院副教授,硕士生导师,副院长,中国网络心理学专业委员会委员,日本会津大学和美国新墨西哥大学访问学者。主要从事人格及神经机制的相关研究,主讲心理科学研究方法和心理统计学等课程。五年多来,主持国家社会科学基金重点项目子课题、教育部人文社会科学规划项目等课题6项,以**作者或通信作者在《专家系统及其应用》(ExpertSystemswithApplications)和《心理科学》等国内外核心期刊发表论文近20篇,作为**著者出版《3~6岁幼儿健全人格培养研究》(2017)和《贝叶斯网络在心理学中应用的研究》(2014)专著2部。分别作为第二参与人参加***、省级精品资源共享课程各1项,被评为辽宁师范大学第十三批(2014-2016)三级特聘教授和第十七批(2018-2021)三级特聘教授。蒋重清,男,2002年湖南师范大学毕业,获发展与教育心理学专业硕士学位,2005年辽宁师范大学毕业,获发展与教育心理学专业博士学位,2007年12月-2008年8月在美国俄勒冈大学从事博士后研究,2014年1月-2015年1月在德国洪堡大学作访问学者。现为辽宁师范大学心理学院教授、博士生导师。主要研究人类情绪情感的发生发展及其对人的心理生理影响的规律、机制及应用。主讲心理与教育研究方法,以及情绪心理学理论与方法实践等课程。其中心理与教育研究方法课程获辽宁省研究生精品课程。主持与情绪相关的国家自然科学基金、教育部人文社会科学基金项目等国家与省部级课题12项,在中外学术刊物上发表情绪系列研究论文60篇,其中3篇论文曾获辽宁省自然科学成果奖。

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