应用语言学视角下的英语教学研究

内容简介

本书从广义应用语言学的研究视角出发，分析了英语能力培养与我国英语政策、转型时期的我国英语教学特征和对策研究、英语教学要求的统一性与个性化等问题，运用了相关应用语言学理论以及在此理论指导下的英语教学实践的最新研究成果。本书希望为教育工作者、英语学习者和相关工作人员提供一定的学习参考。

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