书目

课程/世界教育思想文库

内容简介

《课程/世界教育思想文库》于1918年在美国出版,由此诞生了“课程论”这一教育学的分支学科。《课程/世界教育思想文库》的主旨是:课程应使学生为工业社会的成人生活做准备;课程既要满足个人的需求,也要兼顾社会的需要;课程的编制应当以广泛的社会调研为基础,凡是学生在未来的工作和生活中用不上的东西,就不应被纳入课程。全书分为四个部分,共21章。第一部分是课程的目的,是《课程/世界教育思想文库》的精要,集中反映了作者的教育观和课程观;第二、三、四部分分别阐述了为使学生适应未来的职业生活、公民社会、社会交往,应当如何编制课程。

作者简介

约翰·富兰克林·博比特,是美国教育家、芝加哥大学教育管理学教授、作家。他的课程开发理论与实践,开启了课程开发的科学化运动。刘幸(译者),北京师范大学教育学硕士,日本广岛大学教育学博士候选人。

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