书目

一个理念十个平台：高校学生工作创新体系研究

内容简介

改革开放和社会主义市场经济的发展，经济成分、利益主体、社会组织、生活方式及信息渠道的多样化带来了人们价值取向和思维方式的变化。面对战略机遇期高等教育的纵深发展，高校学生工作也处在一个更加开放的环境中，面临着许多新情况和新问题。加强对高校学生工作的研究和探索，已经成为新时期高校诸多工作中的重要课题。党的十六届三中全会提出了全面、协调、可持续的科学发展观，其本质和核心是坚持以人为本。在高校学生工作中贯彻以人为本的科学发展观，基本点在于确立学生的教育主体地位，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的“以学生为本”理念，以实现教育管理和引导服务的有机统一，满足学生的客观需求，促进学生全面成才，为学生成长成才创造氛围、搭建平台。在这样的思想观念指导下，我们需要通过创新实践，创建“以学生为本”的学生工作体系。

作者简介

刘建林，男，1963年10月生，陕西周至人，中共党员，博士，教授，硕士研究生导师。商洛学院副院长。教育部本科教学工作水平评估专家组成员，全国电力高校思想政治研究会理事、陕西省水利教育协会理事、中共西安市委特约研究员。长期从事思想政治教育与管理、人才素质、区域经济与水资源管理、工程项目管理等方面教学与研究，曾两度出国访问研修，出版有《新时期高校学生工作导论》、《城市用户群节水理论与实践》等专著4部，主编、副主编教材4部，参编教材3部，参与国家863计划和自然科学基金项目3项，主持省市纵、横向研究课题30余项，主持教学研究项目8项；先后公开发表研究论文30余篇，其中8篇分获全国及省部级各类优秀论文；获西安市人民政府科技进步奖1项，陕西高校科技进步奖2项，陕西高校人文社会科学研究成果奖1项。

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