从教学大纲与教材编写看当代中国日语教育的理论与实践

内容简介

本书对中学的课程标准以及专业日语的教学大纲作了对比，并通过与美国标准、欧洲框架以及日本JF日语教育标准等的对比，分析日语教育理念的发展变化及今后的走向。同时结合笔者参与的教材编写与审查的经历，对比近10年日语专业教材的编写情况，分析目前日语专业教材编写的发展、存在的问题及今后的走向。

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