本科院校教师教育质量标准研究

内容简介

本书以教师专业化国际发展趋势为视角，以改革开放后我国社会发展和教育发展为背景，以我国教师培养的研究成果为基础，以我国教育培养的法律、政策为研究方向，结合我国本科院校教师实际水平和基础教育新课程改革的基本要求，提出本科院校教师质量的参考标准。