书目

英语话语的多维研究

内容简介

《英语话语的多维研究》由两部分组成。前一部分由赵宏伟撰写，主要从语用和认知视角对英语话语标记语的语篇功能进行解读，在关联理论框架下，分析了话语标记语在话语产生和理解中的作用。在理论分析的基础上，本书还探讨了该理论框架对英语教学的启示。后一部分由于乐乐撰写，主要研究中国英语学习环境下教师话语在课堂中的作用。在调查研究的基础上，本书借助沃尔什的SETT框架对数据进行分析并对教师的话语进行了反思性探讨。调查结果显示，了解教师课堂话语的功能及特点能够有效提高第二语言的学习效率。

作者简介

赵宏伟，讲师，外国语言学及应用语言学硕士，北方工业大学英语系教师，入选“北京市高校青年英才”。研究兴趣包括功能语言学、语用学、外语教学等。已在国内外正式期刊发表论文20余篇，出版教材4部，译著1部。主持完成或参与1项教育部人文社科项目，1项全国教育科学规划项目，1项校科研基金项目，3项校教改课题。于乐乐，讲师，外国语言学及应用语言学硕士，北方工业大学公共英语教研室教师。研究兴趣包括应用语言学、教师话语分析、课堂互动等。已在国内外正式期刊发表论文10余篇。完成和参与1项校科研基金项目，1项校教改课题。

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